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我的高考曆程
  来源:  时间:2020年07月07日   作者:水手  字体: 【      】 

  又到一年高考季,我有點按捺不住心情,總想要寫下點什麽。臨近人生半百,雖曆經考試無數,卻唯獨對高考難以釋懷。我是經曆了1993年、1994年兩次高考,已過去了二十多年,但那情那景仍曆曆如在眼前。

  1990年9月,我進入衡陽縣第一中學,班名"188",班主任李自生老師,我的學號是23號。因出身農村,我算是能夠吃苦耐勞,高一擔任過課代表和寢室長,高二下學期開始擔任班上的勞動衛生生活委員,除了做勞動衛生的表率之外,還要負責教室、寢室和環境衛生區的衛生監督,包括同學的就餐和就寢的一些事務安排。這三年裏,我的學習成績不算優秀,中等偏上的樣子,班上五十多位同學,我的成績大都排在十至二十名之間。

  1993年7月7、8、9日三天,我迎來了第一次高考。我是在本校參考,不用去外校適應新環境。記得那段時間裏,天氣很炎熱,教室和寢室都沒有電風扇,更不要說有空調了,降暑的最好方式莫過于洗涼水澡了。平時熟悉的校園裏多處用白石灰劃出了警戒線,讓人心生畏懼。校領導和老師們都非常關心咱們,投來的眼神都似乎比平常要溫柔了許多,學生食堂的夥食也有所改善。但相比考試而言,這些善舉的"療效"並不明顯,因爲不會的題目估計還是做不出來。那時的考場還沒有監控,30個考生一個教室,5行6排,前後左右都不是本校同學,教室的前方後方各端坐著一位陌生的監考老師,偶爾還會挂著胸牌的巡考從教室外的走廊上走過。由于考場的嚴肅氛圍,校園減少了往日的喧嘩,鈴聲都似乎有點刺耳。

  三天的時間裏,語數外物化五門課程的考試,讓我算是曆練一場人生煎熬和命運決戰。這次高考,我原本心中就沒底,此前只是聽說高考難,親曆之後,才知道它確實真的難。高考不只是考文化知識、考答題技巧,也是考心理素質。1991、1992年推行過四大類分科考試,1993年重新回歸文科、理科兩大類考試。而且那年的考題又特別難,滿分150分的物理,聽說全省的平均分數就60多分,能上90分已是很不錯了。

  那時的高考志願是在考試結束並公布考題答案之後幾天內估分填報的,有重本、一般本科、大專、中專等類別。反正也不知道成績,就憑自己的感覺一頓亂填。不管怎麽樣,那年我只考了459分,距離當年520多分的大專錄取線相差甚遠,名落孫山也就不意外了。而我們班應屆畢業生上線的僅僅只有6人,其他同學都榜上無名。沒辦法,不甘心的同學只有選擇複讀,繼續尋找來年的機會。

  接下來一學期開學時,我重返自己的母校,充分作好了再奮戰一年的心理准備。沒曾想到,卻是被"理科生必須高考分數上490分才可報名複讀"這一條規定拒收,無論以前的班主任和熟悉的任課老師怎麽幫我說情都無效。當遇上複讀都沒門的時候,我才真正感覺到了一種走投無路的悲涼!讀了十幾年的書,最後卻如走進死胡同,難道只有仍回到生我養我的那個窮山溝裏去才是唯一退路嗎?早知如此,何必當初,那一天天記英語單詞、記數理化公式,有什麽用呢。這是一種無以言表的絕望,讓我在大學期間讀《平凡的世界》一書,當看到孫少平的人生經曆時,産生了極大的情感共鳴。

  沒辦法,我別無選擇,只有卷起包袱重回老家,象父親一樣去接受"面朝黃土背朝天"的現實。在家裏幹一星期農活之後,大姐夫提醒:你去不了一中,難道不可以去二中看看?確實,有道理,簡直是"一語驚醒夢中人"!那時開學已有十余天了,我趕急跑進了衡陽縣二中問問。沒想到,複讀班的老師聽說我是縣一中畢業的,459分,二話沒說就答應了,還給我減了30元的學雜費。就這麽一跑,卻是讓我找到了一種起死回生的希望。由于之前在家被"雙搶農忙"曬得黑黑的,我的一位也在那複讀的初中同學說過的一句話讓我記憶深刻:"好久冒看到你哒,我還以爲你是送孩子來讀書的學生家長呢!"由此可想象出我當時是一副啥模樣。

  接下來的複讀經曆,整體感覺還好,班主任彭自力老師對學生很有耐心,而且我遇上了一位教語文水平很高的祝峰雲老師。複讀這一年裏的學習生活細節,在此就不細敘了。1994年7月,我迎來了人生的第二次高考。這次考試,我發揮得並不理想,因考數學時出了意外狀況,讓我的信心又一次遭受到了重大挫傷。但當時還能保持"已考完的,是好壞都不管了"的心態,頂住壓力把剩下的幾門學科考完。回到鄉下老家時,父親正在田地裏忙農活,問我考得怎樣,我的回答是沒考好。父親沒有責怪我,當時情形下,那句"實在是冒考好還不算哒,回家跟我當農民吧",也確實給了我極大的安慰。

  由于是估分填志願,那時因低估分數而沒考心宜的大學和因高估分數上線之後仍有落榜的現象都存在,我是吸取這方面的經驗教訓,也長了點心眼。在這場考試中,我特意留心記住了自己的答題情況,待考試全部結束後核對答案時,我認真估計了自己的高考分數,當時估計總分在520~535分之間,具體分數爲529分。參考上年度的錄取分數線,上本科的希望已基本上沒有了,應付式地填報了"衡陽醫學院"。對于專科類志願我就填得比較慎重了,公費大專填報了師範類的"衡陽師專",收費定向大專(學費稍貴,降低20分錄取)填報了"湖南稅專"。志願填報之後,父親關切地問了我填報了什麽志願,因爲告訴他學校名稱和專業他也不懂。我解釋說,如果很幸運的話,就可能當醫生,如果運氣還行的話,可能當老師,也可能去收稅,如果硬是不走運的話,可能還得繼續去複讀。父親是個農民,我四年的高中生活,他從沒去過學校,真的不知校門朝東還是朝西。父親的態度也很直白,只要能考上,無論當醫生、當老師或者收稅都好,就是不希望我再去複讀了。

  經過一段難熬的日子之後,高考分數線和高考成績都公布了,我再來學校一看,往屆生錄取分數線:重點本科574分、本科562分、公費專科542分、收費專科522分。我的高考成績爲534分,且比我預估的529分還多了5分,而且正在估值520~535分的範圍之內,當時我真的很佩服自己的估分水平。通過這一年的複讀,我的總成績提升了75分,還算有點成效。分數公布之後,我是喜憂參半,喜的是我的估分很精准,爲我正確填報志願發揮了作用,憂的是仍沒上公費錄取線,嚴格意義上來說還是落榜了。這場考試的結果讓我並沒有絕對勝出的把握,也注定著我的求學之路不會平坦。但還是心存不甘,如果不能被錄取,我又准備再次去複讀了。因爲這次只差幾分上線,不愁沒學校接收。盡管父親並不太支持我繼續複讀,但我很堅決,必須往那根"獨木橋"上擠,再說那時複讀多屆的學生也並不少見。然後,我又走進了縣二中新的複讀班。在半個月之後的一個晚自習上課時,一封郵政快遞送到了我的手中,打開一看,是燙金的"湖南稅務高等專科學校錄取通知書"。我當時就從座位上蹦了起來,沖出教室,告訴老師我已被錄取,不用再複讀了,然後就收拾東西跑到距離學校不遠的一個同學家裏去了。也就是那份錄取通知書,讓我從高中這個苦難中逃脫出來,從此不用再高考了。

  如果沒有經曆高考,可能是許多人心中的遺憾,但經曆了,確實是一種煎熬與拼搏,而且會刻骨銘心。那時的七月,因高考而被描述爲"黑色七月",我認同這個觀點。這麽多年過去了,偶爾還會做與考試相關的夢,而且大都是惡夢。夢中看到那麽多似曾相識的題目,要麽就答不上來,要麽就筆寫不清字,最後總是在一身大汗中驚醒。回過神來之後,慶幸只是一場夢。

  如今的每一年,高考仍如一場大戲在上演,劇情未變,只是演員在不斷更新換代。二十多年過去了,我回首再望曾經走過的路,高考那一幕,如同旅程中的一段短促的風景,隨著年輪的推進,已漸行漸遠,並終將灰飛煙滅,但烙下的印記卻成爲自己一生的經典回憶。

  借此機會,在此文的最後,對即將走進考場的孩子們說一聲:把高考當成人生路上的一道風景,放下思想包袱、冷靜應戰,相信你們的付出總會有收獲。祝願你們考出好成績、創造新輝煌!


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